这段时间使用通勤、爬山、收拾房间的时间听完了钱婧老师的全部播客，关于学业、工作、科研、人际、人生选择都有了新的认知。
灰色括号「（」后，是我的想法。
- 每天列出最重要的、一定要做的3件事。事情件数可以小于3，但是一定要分清待办主次，避免迷失方向。（我就很擅长胡子眉毛一把抓最后什么都做不好hhh
- 学生的「过去」不重要，重要的是「现在」有没有能力与价值。即，老师不会因为一个学生是「跨学科」、「转专业」就高看一眼或放低要求，ta需要的是一个有学术能力与专业素养的学生。
- 地域选择，没有标准答案，只有于个体的合适解。喜欢开放与务实，选择大城市；喜欢平和与联结，选择小城市。
- 导师不应该给学生发劳务费，会损坏学生内在动机。而只有出于内在动机，人才会迸发真正的创造力。此外，劳务费会破坏组与组之间的平衡。如果发钱，不要针对具体的劳动，只作为肯定学生付出的「表示」。
（我经常会吐槽老板给的少，不过想了想，其实老板不发钱我最后也会去自掏腰包打工，因为我很认可老板的能力。当老板发了比别的组更多的钱时，我反而抱怨，大概是把原来「迫切的学习」动机替换为「外显的金钱」了。 - 所谓的精英绝对是非常焦虑的人，ta们还会羡慕普通人怎么可以废得那么自在。（hhh
- 可以没有野心，但不要在职场透明。
- 刚入职场时，人会倾向于被动，只和「对自己好」的人交流。不要这样。（对我来说很重要的一点！
- 如果想成为在饮水机前与同事闲聊能滔滔不绝的人，最少需要精通一个大家都感兴趣的领域（如炒股、育儿……），不能泛泛而谈。
（即，如果想丝滑地闲聊，需要对其中一个或几个最大公约数话题有比较深的了解。 - 要让对方配合自己的工作，告诉对方于ta真实的好处。
如果没有足够的好处，需要用「领导」使对方行动，不要逼迫，而是借领导的身份去正面肯定对方，让对方更乐意行动。（虽然这段有点用技巧去「操纵」别人的感觉，但实际上本质是不虚伪的沟通技巧，吧 - 利他的本质是利己，即人是为了让自我感到良好而「利他」。
- 不入流的学术发表，不如不写在简历（）
- 人要满足对自己的要求，而不是满足别人的要求。如果组会发言的反馈不好，那就让下一次的自己做得更合自己的意。
- 大大方方地接受别人的帮助，并好好感恩。绝不要为了彰显自己的「能力」或「独立」而拒绝别人的帮助，除了父母没人会接受。
- 科研并不是什么高大上的事情，科研者只是「科研民工」，工作中充满重复与琐碎。不要神化科研而不脚踏实地。（我就是这样，对于「民工」工作很没耐心，很不喜欢用重复的方法处理数据……现在还没改过来
当然，钱老师也有一些我不能认同的观点：
- 如果没有能力，那就堆时间加倍努力，哪怕是长时间的低效努力。
- 如果不能达到自己的目标，那么舍弃一切娱乐与大多社交也要达到。
- 现在的环境，还不够卷。
我不能认同，「一个人应该为了达成学术目标而投入全部的时间精力」。
在钱老师的内容之外，我也从听连线过程中学会了别的东西。提问的同学中，不少人的表达能力让人听着相当捉急，让人听着云里雾里。我想可能有这几个原因：
- 自顾自假定对方对自己情况很了解，忽略描述客观现实，而是用主观判断与情绪体验。
- 没有可预测性强的结构化表达，仅仅按照线性的思路零碎地说，需要对方听到最后才知道要表达什么。
- 连接词单一，只有「然后」「然后」「呃……然后」。
碎碎念
稍微炫耀一下，今天的好天气，和我的花。
没有用滤镜，自己简单调的饱和度色温色调颗粒度之类的，比普通滤镜好看hhh
